Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo

Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo

Professora

Campo Redondo, RN

Graduada em Letras Português- UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte); Especialista em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras na UFMS (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul); Mestra e doutoranda em Linguística Aplicada- PPgEL- UFRN (CAPES); Pós graduanda em Gestão em Educação à distância pelo IFRO e em Libras: Tradução/interpretação e docência pela Uníntese- RS; Colaboradora do GEID (Grupo de Estudos Interdisciplinares sobre Discurso(s) e participante do GEBAK (Grupo de Estudos Bakhtinianos)- UFRN.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Linguística Aplicada

2021 - Atual

UFRN (Universidade Federal do RN)
Orientador: MARIA DA PENHA CASADO ALVES
Área de concentração: estudos de práticas discursivas

Especialização em Educação Especial com Ênfase na Libras

2020 - Atual

UFMS- CAMPO GRANDE

Graduação em Letras Português e suas literaturas

2017 - 2020

UFRN (Universidade Federal do RN)
Orientador: GIANKA SALUSTIANO BEZERRIL DE BASTOS GOMES

Ensino Médio (2o grau)

2013 - 2017

IFRN SANTA CRUZ/RN
Ensino médio integrado com técnico em Refrigeração e climatização

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Participação em eventos

Projeto ?Literatura: Espaço para Diversidade e Inclusão?,. 2024. (Outra).

ESTUDOS SOBRE O CRONOTOPO NO CÍRCULO DE BAKHTIN,. 2021. (Outra).

MEMÓRIAS LITERÁRIAS NA OLP 2021. 2021. (Olimpíada).

Os poderes político, estético e midiático sob um olhar bakhtiniano contemporâneo. 2021. (Encontro).

VI Seminário Nacional do Ensino Médio e do IV Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade,.A leitura compreensiva enquanto eixo de articulação curricular na escola pública. 2021. (Seminário).

V Seminário de Línguas da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2021. (Seminário).

XV CED - Colóquio de Estudos Discursivos. 2021. (Outra).

?GÊNEROS DOS DISCURSOS E TECNOLOGIAS DAS LINGUAGENS?,. 2020. (Encontro).

Conferência: Desafios no uso de quadrinhos no ensino do Webinário PROFLETRAS 2020. 2020. (Outra).

Conferência - Alguns usos do conceito de gênero discursivo do Círculo bakhtiniano na Análise Dialógica do Discurso (ADD) da dança - Marília AmorimEncontros Discursivos "Café com Tapioca". 2020. (Encontro).

Conferência - Polifonia - Paulo Bezerra (UFF)Encontros Discursivos "Café com Tapioca". 2020. (Encontro).

CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE AMARO CAVALCANTE NO DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO BRASILEIRO. 2020. (Outra).

Curso de Produção de Videoaulas (EaD). 2020. (Outra).

ENCONTROS DISCURSIVOS ?CAFÉ COM TAPIOCA? Reflexões sobre a prática de análise de línguas na Educação Básica. 2020. (Encontro).

Encontros Discursivos "Café com Tapioca". 2020. (Encontro).

Ensino de Gramática Viva Ao Vivo - Ciclo de Oficinas do Webinário PROFLETRAS 2020. 2020. (Oficina).

GÊNEROS DOS DISCURSOS E TECNOLOGIAS DAS LINGUAGENS. 2020. (Encontro).

I ARENA DISCURSIVA DO GEID: GRUPO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE DISCURS(O)S.PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS. 2020. (Encontro).

I ARENA DISCURSIVA DO GEID: GRUPO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE DISCURS(O)SDISCURSIVIDADE MIDIÁTICA: LUGAR INTERVALAR DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS E DE SUJEITOS. 2020. (Encontro).

I ARENA DISCURSIVA DO GEIDE- ENSINO DE ARGUMENTAÇÃO POR PROJETOS DE LETRAMENTO. 2020. (Encontro).

I ARENA DISCURSIVA DO GEIDE- LEITURA COMO ATO DE DESCOLECIONAR AS CULTURAS JUVENIS. 2020. (Encontro).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. 2020. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO POR MEIO DE UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO DE EMERGÊNCIA (ERT). 2020. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. VOLATILIDADE DO INSTAGRAM EM TEMPOS PANDÊMICOS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA. 2020. (Congresso).

III Seminário de educação inclusiva: desafios da inclusão escolar de Pessoas com Deficiência (PcD) em contextos de exclusão. 2020. (Seminário).

IV SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMPUS DE CURRAIS NOVOS. VOLATILIDADE DO INSTAGRAM EM TEMPOS PANDÊMICOS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA. 2020. (Congresso).

IV SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMPUS DE CURRAIS NOVOS.ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO POR MEIO DE UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO DE EMERGÊNCIA (ERT). 2020. (Encontro).

Letramento acadêmico em uma perspectiva crítica. 2020. (Outra).

Letramento crítico e formação docente.. 2020. (Outra).

Lives linguísticas. 2020. (Outra).

Multiletramentos e TDICS em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

o 9º Webnário Formativo, que teve como tema: Leitura como Eixo e Prática em Todas as Àreas. 2020. (Seminário).

Projetos de letramento na OLP: o papel dos gêneros discursivos. 2020. (Encontro).

Publicidade e Comunicação: por detrás de las entrelinhas. 2020. (Outra).

WEBPALESTRA: Contribuições da semiótica para a leitura de textos multimodais-Conexão PROFLETRAS. 2020. (Outra).

2ª SEMANA DE LETRAS DO SERIDÓ.INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE MIKHAIL BAKHTIN. 2019. (Outra).

Análise do discurso: Estudos sobre a escrita acadêmica. 2019. (Outra).

Encontro Integrado dos Programas de Ensino da UFRN: impactos na formação docente.PORTUGUÊS NO PROCEEM: UMA ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA. 2019. (Encontro).

I ENCONTRO DE MULHERES DO CERES/CURRAIS NOVOS. 2019. (Encontro).

III SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMPUS DE CURRAIS NOVOS.O GÊNERO DISCURSIVO PROJETO DE PESQUISA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2019. (Simpósio).

III SEMINÁRIO DE ESTUDOS E PESQUISA DO TEXTO E DO DISCURSO/SETED. 2019. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE ESTUDOS E PESQUISA DO TEXTO E DO DISCURSO/SETED.ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA NO PROCEEM,. 2019. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE ESTUDOS E PESQUISA DO TEXTO E DO DISCURSO/SETED.ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA NO PROCEEM,. 2019. (Seminário).

II SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMPUS DE CURRAIS NOVOS. 2019. (Simpósio).

II SITEDI - Simpósio Internacional de Estudos do Texto e do Discurso.PORTUGUÊS NO PROCEEM: UMA ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO. 2019. (Simpósio).

IV Jornada Nacional de Casos Para Ensino.UMA ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO. 2019. (Outra).

Uma leitura alternativa da relação entre Localismo e Modernidade, com Paulo Moreira (University of Oklahoma). 2019. (Outra).

VII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA.UMA PROPOSTA DE SEQUENCIA DIDÁTICA: O GÊNERO PROJETO DE PESQUISA. 2019. (Simpósio).

1ª SEMANA DE LETRAS DO SERIDÓ. 2018. (Simpósio).

ENEBAK.PROJETO DE PESQUISA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2018. (Encontro).

Curso de Morfossintaxe, Sequências Didáticas e Análise Estrutural e Semântica do Conto Pós-Moderno.Curso de Morfossintaxe, Sequências Didáticas e Análise Estrutural e Semântica do Conto Pós-Moderno. 2017. (Outra).

CURSO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2017. (Outra).

Encontro Integrado dos Programas de Ensino da UFRN: impactos na formação docente.Encontro Integrado dos Programas de Ensino da UFRN: impactos na formação docente. 2017. (Encontro).

I ENCONTRO POTIGUAR DE PROFESSORES DE ESPANHOL. 2017. (Encontro).

Oficina de Leitura do Texto Multimodal.Oficina de Leitura do Texto Multimodal. 2017. (Oficina).

Semana Universitária do Campus de Currais Novos.Semana Universitária do Campus de Currais Novos. 2017. (Outra).

6º Conferência Municipal de saúde. 2015. (Encontro).

IV Expotec. 2014. (Exposição).

III Expotec- Como remover vírus de pen driver. 2013. (Exposição).

III Expotec- Exposição de Tecnologia, ciência e cultura. 2013. (Exposição).

Minicurso Pesquisa no ensino de ciências. 2013. (Outra).

Orientou

Munielly Raianmy Ferreira da Silva

GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ÂMBITO ESCOLAR; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO) - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS DO RIO GRANDE DO NORTE; Orientador: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo;

Marta Campelo de Oliveira

Os desafios da Equipe Gestora na Inclusão dos alunos de Transtorno Espectro Autista- TEA no ambiente escolar em 2023; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO) - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS DO RIO GRANDE DO NORTE; Orientador: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo;

MARIA LENIRA FELINTO CAMPELO BRILHANTE

A AMPLITUDE DA AFETIVIDADE NA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: UM OLHAR PARA O ACOLHIMENTO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO PERÍODO PÓS-PANDEMIA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO) - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS DO RIO GRANDE DO NORTE; Orientador: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo;

LETÍCIA LIMA DE FARIA

GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NO MBITO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO) - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS DO RIO GRANDE DO NORTE; Orientador: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo;

SUELYA GEYZA DE LIMA OLIVEIRA

GESTÃO EDUCACIONAL PARTICIPATIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO) - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS DO RIO GRANDE DO NORTE; Orientador: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo;

JOSEANE CAMPELO DE OLIVEIRA

OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR FRENTE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO) - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS DO RIO GRANDE DO NORTE; Orientador: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo;

Maria das Vitórias Ferreira da Silva

O PAPEL DA GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR NO ENFRENTAMENTO AO BULLYING E AO CYBERBULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO) - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS DO RIO GRANDE DO NORTE; Orientador: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo;

Produções bibliográficas

  • ARAÚJO, H. F. G. R. ; CASADO ALVES, M, P. . A POLIFONIA NAS AULAS DE PROFESSORES SURDOS DA UFRN: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. LINGUAGEM, EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E DIREITO travessias de conhecimentos. 1ed.João Pessoa: Editora do CCTA, 2022, v. 1, p. 56-92.

  • ARAÚJO, H. F. G. R. . A IMAGEM GROTESCA DA PUBLICIDADE E DO CONSUMO PANDÊMICO. In: Pedro Amaro de Moura Brito; João Rodrigo de Moura Brito. (Org.). O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes, horizontes. VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana.. 1ed.São Carlos SP: PERDO E JOÃO, 2021, v. , p. 296-.

  • ARAÚJO, H. F. G. R. . VOLATILIDADE DO INSTAGRAM EM TEMPOS PANDÊMICOS. In: Pedro Amaro de Moura Brito; João Rodrigo de Moura Brito. (Org.). O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes, horizontes. VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana.. 1ed.São Carlos SP: Pedro & João Editores, 2021, v. , p. 1601-.

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . PROJETO DE PESQUISA: uma proposta de sequência didática. In: Maria da Penha Casado Alves; Maria Bernadete Fernandes de Oliveira; Marília Varella Bezerra de Faria.. (Org.). A PESQUISA NA HETEROCIÊNCIA: A PERSPECTIVA DO CÍRCULO DE BAKHTIN. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 1245-1260.

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. ; CASADO ALVES, M, P. . A IMAGEM GROTESCA DA PUBLICIDADE E DO CONSUMO PANDÊMICO,. In: VIII círculo- Rodas de Conversa Bakhtiniana 2021, 2021. O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes, horizontes.. São Carlos SP: Pedro & João Editores, 2021. v. 1. p. 276-281.

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. ; SILVA, P. A. N. ; CASADO ALVES, M, P. . VOLATILIDADE DO INSTAGRAM EM TEMPOS PANDÊMICOS. In: VIII círculo- Rodas de Conversa Bakhtiniana 2021, 2021. O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes, horizontes.. São Carlos SP: Pedro & João Editores, 2021. v. 1. p. 1639-1647.

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . PROJETO DE PESQUISA: uma proposta de sequência didática. In: I ENCONTRO NORDESTINO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS [I ENEBAK], 2019, Natal. A PESQUISA NA HETEROCIÊNCIA: A PERSPECTIVA DO CÍRCULO DE BAKHTIN. São Carlos: Pedro & João Editores, 2019. p. 1246-1259.

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . PROJETO DE PESQUISA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. In: I Semana de Letras do Seridó, 2018, CURRAIS NOVOS RN. Livro de resumos da I Semana de Letras do Seridó, 2018.

  • ARAÚJO, H. F. G. R. . O CORPO GROTESCO DO FALANTE DE LIBRAS: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. In: V CONIL, 2022, Araraquara, SP. V Congresso Internacional de Letras, 2022. v. 1. p. 303-303.

  • RODRIGUES, H. F. G. . SIGNIFICAÇÃO SÍGNICA DE LOGOMARCAS DA SIDY'S. In: Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2021, São José do Rio Preto. CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DA CIÊNCIA LINGUÍSTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: reflexões e experiências. São José do Rio Preto-SP: UNESP/IBILCE, 2021. v. 1. p. 186-186.

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . PORTUGUÊS NO PROCEEM: UMA ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO. In: II SITEDI - Simpósio Internacional de Estudos do Texto e do Discurso, 2019, CURRAIS NOVOS RN. Simpósio Internacional de Estudos do Texto e do Discurso, 2019.

  • GOMES, G. S. B. B. ; RODRIGUES, H. F. G. . INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE MIKHAIL BAKHTIN. In: II Semana de Letras do Seridó, 2019, Currais Novos. INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE MIKHAIL BAKHTIN. Natal: EDUFRN, 2019. v. 1. p. 30-31.

  • ARAÚJO, HADASSA FREIRE GOMES RODRIGUES DE ; ALVES, MARIA DA PENHA CASADO ; GOMES, GIANKA SALUSTIANO BEZERRIL DE BASTOS . A questão da orientação polifônica em aulas de Libras: uma análise dialógica. MUIRAQUITÃ - REVISTA DE LETRAS E HUMANIDADES (ELETRÔNICO), ISSN: 2525-5924 , 2023.

  • ARAÚJO, H. F. G. R. ; SILVA, A,N,O. ; OLIVEIRA, M,S. . QUAL O DESAFIO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NA ATUALIDADE?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . VOLATILIDADE DO INSTAGRAM EM TEMPOS PANDÊMICOS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, G. S. B. B. ; RODRIGUES, H. F. G. ; SILVA, P. A. N. . 'ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO POR MEIO DE UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO DE EMERGÊNCIA (ERT). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . O GÊNERO DISCURSIVO PROJETO DE PESQUISA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . PORTUGUÊS NO PROCEEM: Uma análise de escrita e reescrita do texto dissertativo argumentativo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . UMA ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . O GÊNERO DISCURSIVO PROJETO DE PESQUISA: UMA PROPOSIÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . A CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; FERNANDES P. R . PORTUGUÊS NO PROCEEM: UMA ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . UMA PROPOSTA DE SEQUENCIA DIDÁTICA: O GÊNERO PROJETO DE PESQUISA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; FERNANDES P. R . PORTUGUÊS NO PROCEEM: UMA ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . A CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . PORTUGUÊS NO PROCEEM: UMA ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . UMA ANÁLISE DA ESCRITA E REESCRITA DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . O GÊNERO DISCURSIVO PROJETO DE PESQUISA: UMA PROPOSIÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . PROJETO DE PESQUISA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . PROJETO DE PESQUISA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, H. F. G. ; GOMES, G. S. B. B. . PROJETO DE PESQUISA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, H. F. G. R. ; GOMES, G. S. B. B. . Curso Domínio Discursivo da Oralidade. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • GOMES, G. S. B. B. ; RODRIGUES, H. F. G. . Introdução aos estudos de Mikail Bakhtin. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • GOMES, G. S. B. B. ; RODRIGUES, H. F. G. . GRUPO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE DISCURSO(S). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Libras na teoria: Repensando as práticas inclusivas, Descrição: Levando em consideração as relações que são/foram estabelecidas entre Surdo-Ouvinte, a dicotomia preconceituosa e desnecessária persiste até a contemporaneidade. Não obstante a isso, as relações entre escola, sociedade e família do sujeito Surdo também foram se enrijecendo, ou seja, criando mais resistência às transformações. Pensando nisso, propomos, neste projeto de pesquisa, perceber as relações entre ações e práticas inclusivas que contemplem a comunidade escolar do IFRN campus Caicó, assim como a comunidade externa com o fim de promover a acessibilidade linguística da Libras.Utilizamos como pressuposto teórico os escritos de Bakhtin e do círculo (2003; 2017; 2018) que versam sobre as relações dialógicas da linguagem; Araújo (2023) com releituras da teoria bakhtiniana e sobre os aspectos voltados para as Culturas e Identidades Surdas e Perlin e Stumpf (2012) sobre o olhar Surdo sobre eles mesmos.Compreendemos que através deste projeto podemos entender como se dão as práticas inclusivas sobre a Libras no IFRN campus Caicó, averiguando as questões de introdução à apropriação linguística da Libras, assim como a pesquisa-ação relacionada ao fazer linguístico na/sobre a Libras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo - Coordenador / Paloma Oliveira Dantas - Integrante / Leandro Viana Silva - Integrante.

  • 2019 - 2020

    GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO (NA MÍDIA IMPRESSA E NO AMBIENTE VIRTUAL): AS REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS NO SERIDÓ, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo - Integrante / GIANKA SALUSTIANO BEZERRIL DE BASTOS GOMES - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    Grupo de Estudos Interdisciplinares sobre Discurso(s), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo - Integrante / GIANKA SALUSTIANO BEZERRIL DE BASTOS GOMES - Coordenador.

  • 2018 - 2019

    O gênero anúncio publicitário (impresso e virtual) na pesquisa e no ensino e aprendizagem da linguagem, Descrição: Projeto que trabalha com a teoria de gêneros discursivos na perspectiva Bakhtiniana. Gênero anúncio publicitário impresso e virtual. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Hadassa Freire Gomes Rodrigues de Araújo - Integrante / GIANKA SALUSTIANO BEZERRIL DE BASTOS GOMES - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Cooperação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literaturas, Carga horária: 40

2016 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista setor NAPNE, Carga horária: 20

2022 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: DOCÊNCIA ASSISTIDA, Carga horária: 40

2019 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA, Carga horária: 4

2017 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina de Produção de Texto, Carga horária: 4

2018 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA, Carga horária: 3

2018 - 2018

Prefeitura Municipal de Campo Redondo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso preparatório para Cuncurso Municipal- vínculo empregatício temporário de 3 meses

2021 - 2021

Prefeitura Municipal de Tangará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Artes, Carga horária: 40

2022 - Atual

Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: Professora Tradutora/ Intérprete de Libras, Carga horária: 30

2022 - 2022

Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: VOLUNTÁRIA, Enquadramento Funcional: INTÉRPRETE DE LIBRAS, Carga horária: 20

2021 - 2022

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA CAPES- NÍVEL MESTRADO

2025 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ENSINO SUPERIOR, Carga horária: 40

Confirma a exclusão?